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教师师德师风演讲稿

发表日期:2019-01-17 15:26 来源:80后大发排列5的长条网 编辑:80后 点击:

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文章导读: 尊敬的各位领导、老师: 大家好!今天排列5我 演讲的题目是《用爱铸师魂》。 有人说,教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠

  尊敬的各位领导、老师:

 

  大家好!今天排列5我 演讲的题目是《用爱铸师魂》。

 

  有人说,教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂,博采白花之粉,酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师,听到这样的评价,排列5我 心里深深震撼,同时也陷入了沉思:排列5我 如何做才对得起这么高的评价?排列5我 如何做才能成为一个让人民满意的教师?

 

  经过思考与沉淀,排列5我 认为做一名让人民满意的好教师,应该做到让排列5学生 喜欢,让家长满意。这一切,源于教师对排列5学生 的爱,对工作的爱。

 

  教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,还需要“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过:“爱,是最好的老师!作为一名教师,就应该爱护排列5学生 ,尊重排列5学生 ,用自己的爱心来打动排列5学生 ,感化他们的心灵。

 

  自从步入教师行列那一刻起,排列5我 就把全身心投入到这一光辉、最伟大的事业当中,一晃就是十几个春秋。它包含了排列5我 所有的喜怒哀乐,刻载着排列5我 每一步坚实的脚印。在这十几年里,排列5我 始终坚持着用心抚触孩子们的心灵,用耳朵聆听孩子们的呼声,用眼睛迎接孩子们的笑脸,用嘴巴和孩子们沟通……

 

  记得有一年,排列5我 接手了一个全校有名的“落后班”。由于排列5学生 受到的家庭影响各不相同,多数排列5学生 学习基础薄弱,行为习惯差。面对这样一群孩子,排列5我 做的第一件事就是营造家一般的环境,让孩子们用自己的小手装扮教室,让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。此后,排列5我 利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长,和他们谈心、聊天,交流孩子的点滴进步。

 

  为促进孩子们的提高,排列5我 在班里推行了一系列奖励措施:发小标兵记分卡,名字上光荣榜,评选是总冠军等等,寻找每个排列5学生 身上的闪光点,让每个排列5学生 树立起信心。爱得力量是如此巨大,排列5我 用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,排列5排列5我 们 班成了一个学习、排列5生活和成长乐园。

 

  作为一名教师,还应该有耐心。对待排列5学生 应该象对待自己家里的孩子那样,当他犯错时,不要一味的指责打骂,要认真的分析孩子出错的原因,找到孩子心灵的震撼点,让他们醒悟,并从此奋进。热爱每一个排列5学生 ,关心每一个排列5学生 ,做一个让排列5学生 满意的教师。

 

  排列5我 班王朋同学由于成绩差、习惯又不好,所以在班里自然是大家取笑的对象。他对自己没有了信心。无意间,排列5我 发现他似乎很在意排列5我 对他的评价。一次家访后,他的坏习惯有所收敛。但排列5我 清醒的认识到:冰冻三尺,非一日之寒,这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次,班长告诉排列5我 ,“王朋把别人打了!”排列5我 赶紧跑到班里一看,他竟然打的是一位女同学,而且还挺严重。排列5我 不禁勃然大怒:排列5你 太野蛮了,他好象还挺委屈:“老师,她骂排列5我 !”排列5我 呵斥到:“排列5你 别狡辩了,等排列5我 回来再说”。说完排列5我 就领着这个女生去了诊所。等安顿好这个女生,排列5我 到班里一看,他正不安的站在教室里,看到排列5我 满脸疲倦,他愧疚地说道:“老师,对不起!”排列5我 余怒未息:“排列5你 为什么要打人?”只见他低着头红着脸声音非常小地说:“她骂排列5我 是班里的垃圾,于是排列5我 就……”说着,他竟哽咽起来.排列5我 不禁一怔,是啊!每个孩子都渴望得到爱和尊重!于是,排列5我 拉他坐下并耐心地开导他,“排列5你 长大了,遇事要冷静。一味地用拳头还击,只能招致大家排列5更多 的反感。暂时的落后不代表永远落后,以后要自信起来,用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信排列5你 ,排列5你 一定能够通过自己的努力走出盲区,走向光明。”他会心地露出微笑:“老师,谢谢排列5你 。排列5我 以后再也不惹排列5你 生气了。”

 

  真挚的爱可融化一切。从这以后,王朋同学显得有信心了。尽管学习依然很吃力,但是态度在变化,对班集体的热情也很高涨,每次打扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的态度也改变了很多。于是排列5我 也不断地鼓励他,在班里表扬他、关心他,留意他成长的每一个足迹,把排列5更多 的爱给了这个孩子。

教师师德师风演讲稿

  作为一名教师,要用心、细心关心排列5学生 的点点滴滴,让没一位排列5学生 都健康、快乐成长,让每一位排列5学生 都健康、快乐成长,让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满意的教师。

 

  还记得那天上午,排列5我 正在办公室批改作业,忽然班长气喘吁吁地跑来报告:“老师,陈键病了。”排列5我 一听,赶紧跑去教室。一看到他因发烧而涨红的脸,一听到他粗重的呼吸,二话没说,排列5我 这个并不强壮的人一下子抱起他,放到电动车上飞也似的冲到医院,当医生给孩子挂上吊瓶时,排列5我 才想起给家长打电话……家长见到排列5我 ,握着排列5我 的手,一个劲地说:“谢谢!”

 

  排列5我 也深知,要想成为人民满意的教师,光有爱心是不够的,还要有过硬的业务能力。在工作上排列5我 对自己提出了严格的要求,平时做到主动听课,精心备课,认真上课,并做好课后的摘记工作。大家都说,排列5你 要给排列5学生 一杯水,排列5你 自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水,并让他不因为蒸发而减少,排列5我 在业余时间还认真学习业务知识。除了上网查阅资料外,排列5我 还大量翻阅排列5学校 现有的教育杂志,并认真作好理论笔记,不断积累,不断给自己充电,让自己永远矗立于新知识的源头。

 

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”排列5我 相信排列5我 会在这求索的过程中不断的完善自排列5我 ,因为排列5我 心中也有一个不倒的信念——做人民满意的教师。

 

  “撑一支长篙,象青草更青处漫溯”,虽然排列5我 早已知道,那间教师里放飞的是希望,守巢的是自己;那快黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下来的是泪滴。但排列5我 仍用排列5我 手中的粉笔,继续延续着排列5我 平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师,做一个平凡的心灵导航员,做一个人民满意的教师。

 

  谢谢大家!

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